Nieuwsbrief december 2008

Gratis lesgids ADHD online

Vanaf vorige week is de lesgids bij het boek Weet jij wat ADHD is? gratis te downloaden van onze website. In deze gids staan leuke lesideeën rond het thema ADHD.

Klik hier om de lesgids te downloaden.

Monique Baard is gedragsspecialist in het speciaal onderwijs en verzorgt trainingen voor www.picapedia.nl. Verder is ze co-auteur van de boeken Ongewild lastig en het vervolg Ongewild lastig in de puberteit en adolescentie.

Die gekke taal van ons

Wat kan onze taal toch lastig zijn. Een Columbiaanse kennis van ons woont sinds twee jaar in Nederland en spreekt redelijk goed Engels, maar ze wil heel graag onze taal goed leren. Wij hebben dus afgesproken vooral Nederlands tegen elkaar te spreken, maar wat is het soms lastig om elkaar goed te begrijpen! Vooral die dubbele betekenissen zorgen vaak voor misverstanden. Had dat nou niet iets eenvoudiger gekund? Laatst kwam ik bij haar op bezoek. Ik had de sneeuw die dit jaar vreemd vroeg gevallen is in november getrotseerd en stapte helemaal wit en verkleumd bij haar binnen: ‘Mijn hemel, wat is het fris zeg,’ riep ik uit. Dolores keek mij vreemd aan: ‘Fris? Wat ies, fris? Dat ies toch drinken?’ Toen ik haar uitlegde dat ‘fris’ gezegd wordt tegen frisdrank, maar ook koud betekent, zuchtte zij diep: ‘Iek zal nooit leren, die gekke taal van joelie.’

En dat wij een ‘gekke’ taal hebben dat ervaar ik ook dagelijks op school. Wat zijn die dubbele betekenissen, uitdrukkingen en spreekwoorden voor sommige kinderen verwarrend.
Vorige week observeerde ik een groepje kinderen met een autisme spectrumstoornis (ASS). Zij speelden een sociale-vaardigheidsspel samen met een leerkracht. De jongens hadden er veel plezier in. Yannick was aan de beurt en op zijn vragenkaart stond: Met wie uit jouw klas kun je niet goed opschieten en waarom niet? Daar hoefde Yannick niet lang over na te denken: ‘Met Thom, want die is zo langzaam, die schiet helemaal niet op.’ De leerkracht besprak kort dat opschieten verschillende betekenissen kan hebben.
Toen was Khaled aan de beurt. Hij trok een kaart: Wie uit de klas is volgens jou de grootste eter? ‘De meester, dat is nogal logisch hè, want die is het grootst,’ antwoordde Khaled overtuigd. Na dit antwoord legde de leerkracht uit dat de grootste eter niet hetzelfde hoeft te zijn als de grootste persoon in de klas. Khaled zuchtte diep en zei: ‘Waarom schrijven ze dan niet gewoon wat ze bedoelen?’
Daarna deed ik een observatie in groep twee. Koen werd ziek en zijn moeder haalde hem op. De legoblokken waarmee hij had zitten spelen bleven liggen. De leerkracht vroeg aan Tim, een vijfjarige kleuter: ‘Ach, wil jij de lego even opruimen? Daar had Koen geen puf meer in.’ Waarop Tim zei: ‘Nee, hè juf anders moest hij puffen en dat is niet leuk als je ziek bent.’ En natuurlijk wilde hij de lego opruimen!
Als kleuters taal nog niet goed begrijpen, vinden we dat altijd heel aandoenlijk. Maar als het bij grote kinderen, jongeren of volwassenen gebeurt, dan wordt dat niet meer als aandoenlijk gezien maar wekt het snel irritatie, uitlachen en vooroordelen als ‘die is dom’ in de hand. Meer over deze kwetsbaarheid van kinderen met ASS kun je lezen in Het Aspergersyndroom en pesten.

Nieuw

Het Aspergersyndroom en pesten

Pesten is een serieus probleem voor kinderen en volwassenen met het syndroom van Asperger, zowel op school als op het werk. Afwijkend gedrag, doordat sociale regels niet begrepen worden, problemen met de motoriek, speciale belangstellingen en goedgelovigheid verhogen het risico op gepest worden. Kinderen met Asperger beseffen bovendien niet altijd dat ze slachtoffer zijn; dit brengt hen in een machteloze situatie.

‘Er zijn zeer schrijnende gevallen van pesten bij autisme bekend. Het is mijn overtuiging dat de combinatie van kennis over autisme en pesten de enige mogelijkheid is om hier structureel wat aan te doen. Dit boek kan hierin een belangrijke rol vervullen.’
Johan van der Hart – Steunpunt Autisme REC 2.8

Klik hier voor meer info of om te bestellen.

Voorjaar 2009

Het doet ons veel plezier u hieronder vast de omslagen te kunnen tonen van onze nieuwe voorjaarstitels (waar onze auteurs en medewerkers nu al druk mee bezig zijn).
Binnenkort zullen we u nader op de hoogte brengen van de inhoud van deze boeken via deze nieuwsbrief. Enige beknopte informatie is al beschikbaar door op de omslagen te klikken.

De Eerste Stap-kit

Sinds kort is exclusief via uitgeverij Pica De Eerste Stap-kit verkrijgbaar. Deze materialenkit hoort bij de PicaPedia-training De Eerste Stap en is onontbeerlijk voor een succesvolle implementatie van dit vroeg interventieprogramma. Klik hier voor meer informatie over de kit.

De Eerste Stap® is een vroeg interventieprogramma bedoeld voor kinderen met probleemgedrag in groep 1 tot en met 4. Door de intensieve begeleiding door leerkracht, coach (bijvoorbeeld IB’er of AB’er) én ouders worden met dit programma heel goede resultaten geboekt. Voor meer informatie over het programma en de bijbehorende gecertificeerde training gaat u naar de site van PicaPedia.

December cadeautips!

Klik hier voor andere boeken op het gebied van ontwikkelingsstoornissen

Voor cursussen en opleidingen ga naar:

Iemand opgeven voor deze nieuwsbrief? Klik hier om de naam en e-mail op te geven